Развитие певческих навыков у детей дошкольного возраста.

Этой теме было посвящено очередное заседание Группы профессионального общения музыкальных руководителей детских садов города, которое  состоялось в МБДОУ «Журавушка». Встречу организовала и провела творческая группа «Октава», работой которой  на протяжении нескольких лет успешно руководит  музыкальный руководитель МБДОУ «Журавушка» Идрисова А.В.

Пение – основной вид музыкальной деятельности детей. Через активное пение у дошкольников закрепляется интерес к музыке, развиваются музыкальные способности, формируется способность различать тембровые, высотные и ритмические изменения в музыке. Поэтому выбранная тема оказалась так актуальна.  Морозова Ю.В.,  музыкальный руководитель  МБДОУ «Детский сад «Радость»», напомнила коллегам основные положения теории и различные методики развития певческих навыков  детей дошкольного возраста.

Колганова Т.В., музыкальный руководитель  МБДОУ «Детский сад № 40»  представила вниманию коллег опыт работы по использованию артикуляционных упражнений для развития дикции и подвижности моторики артикуляционного аппарата  дошкольников,  развития способности четко произносить слова, некоторых упражнений  для постановки голоса из методик В.В. Емельянова и  Д.Е.Огороднова. 

Антонова Л.А.,  музыкальный руководитель  МБДОУ «Детский сад № 35» рассказала коллегам, как она использует в работе интерактивные музыкально-дидактические игры для развития звуковысотного слуха, голоса и формирования певческого дыхания у детей.  Музыкальные руководители сами попробовали выполнить часть заданий и на практике убедились в их  эффективности и привлекательности.

Очень интересным оказался материал, представленный музыкальным руководителем МБДОУ «Детский сад «Малыш»» Тагировой  Е.В. Она познакомила коллег с творчеством А.Авдониной  и её певческими упражнениями  с элементами театрализации. Этот вид работы особенно интересен дошкольникам, так как сочетает пение с игрой, движением,  позволяет использовать костюмы и атрибуты, и в дальнейшем  дети нередко используют такие песенки-упражнения в самостоятельной деятельности.

Работа над приобретением детьми вокально-хоровых навыков происходит с помощью специальных вокальных упражнений. Идрисова А.В. познакомила педагогов с музыкальными скороговорками, которые способствуют выработке отдельных автоматизированных действий голосового аппарата  и решают задачи развития артикуляционного аппарата,  формирования дикции и чистоты интонации, расширения диапазона голоса и многих других.

Завершало  работу  ГПО  выступление Лущиной И.Б., заведующей Отделения ДМШ №1 «Музыкальный фольклор» и музыкального руководителя МБДОУ №47. Она познакомила коллег с авторской программой по музыкальному развитию дошкольников на основе фольклора «Ладушки»,  которую  успешно реализует  с 2011 года. Народные пестушки, потешки, детские песенки позволяют приобщить детей дошкольного возраста к истокам культуры своего народа и легко и успешно решать задачи формирования вокальных навыков.

Используя все эти методики, музыкальным руководителям удается добиваться хороших результатов в развитии певческих навыков у детей дошкольного возраста.

Плюхина Г.М.